EJECUCIÓN DE UN PROYECTO PARA EL APOYO EN EL PROCESO DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL NIVEL DE INGLÉS, IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS DEL CURSO “INGLÉS PREPARATORIO CERTIFICADO MCER” Y LA TUTORIZACIÓN DE LOS/AS ALUMNOS/AS PARA SU PRESENTACIÓN A PRUEBAS DE RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL, A NIVEL NACIONAL

Asociación Inserta Empleo

FASE 1: Apoyo en el proceso de selección y evaluación del nivel de conocimiento en lengua inglesa Inserta Empleo trasladará al licitador adjudicatario, con la periodicidad acordada, un documento con los datos básicos de contacto de potenciales participantes en el proyecto, contando en algunas ocasiones con el resultado de una primera evaluación escrita (test inicial) y que refleja una primera aproximación del nivel de idioma inglés de los/as participantes (en base a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas – MCER A1, A2, B1, B2, C1, C2). A partir de este documento, el contratista deberá: - Contactar con todos/as los/as potenciales participantes derivados por Inserta Empleo con el objetivo de sensibilizarles y trasladarles la importancia de la consolidación y mejora de sus conocimientos del idioma inglés en su proceso de mejora de la empleabilidad para la consecución de un empleo, y la realización telemática de una prueba oral de su nivel de inglés para confirmar su adecuación en la participación del proyecto. - Con el resultado de la evaluación (en su caso, test inicial de Inserta Empleo y prueba oral), identificar el nivel definitivo de cada uno de los evaluados conforme los niveles de referencia delimitados en el MCER. - Configurar los grupos homogéneos de alumnos/as (por nivel de referencia MCER) para la Fase 2. Impartición de acciones de formación (máximo 10 alumnos/grupo en modalidad no presencial, máximo 12 alumnos/grupo en modalidad presencial). - Gestionar administrativamente el inicio de cada una de las acciones formativas (contacto con el alumnado, confirmación de su participación, documentación y gestión vinculada a la acción formativa…). Se estima una duración de 30 horas para la ejecución de las líneas de actividad vinculadas a esta fase, por cada uno de los grupos de alumnos/as que se formalicen para realizar las acciones formativas. FASE 2: Impartición de acciones de formación Partiendo de los grupos configurados en la Fase 1. Apoyo en el proceso de selección y evaluación del nivel de conocimiento en lengua inglesa, y consensuado con Inserta Empleo, el contratista impartirá en modalidad aula virtual (en una plataforma/entorno web accesible) tantas acciones formativas como grupos se hayan constituido de cada uno de los niveles MCER, de 60 horas de duración cada una. Las acciones formativas deberán estar planteadas y orientadas (objetivos, contenidos, metodología, actividades, etc.) para la correcta preparación de los/as alumnos/as participantes a su presentación a una prueba multinivel online, para el reconocimiento del nivel del idioma inglés según los niveles establecidos en el MCER. Las acciones formativas se desarrollarán en un entorno de “Aula Virtual” en una plataforma/entorno web accesible, empleando todas aquellas metodologías y herramientas que se consideren adecuadas para su impartición, a través de un sistema de comunicación telemático adecuado a los contenidos y metodología planteados aprovechando los recursos y herramientas colaborativas de esta modalidad, que posibilite la interacción del alumnado de manera directa tanto con el/la docente como con el resto de alumnos/as, y que permita la transmisión de conocimientos y el aprendizaje de los mismos. A su vez, contará con un sistema de distribución y alojamiento de contenidos, así como las herramientas más adecuadas para el correcto seguimiento de la formación y la participación de los/as alumnos/as. FASE 3: Tutorización y prueba de reconocimiento online del nivel de inglés Por cada uno de los cursos impartidos y finalizados, los/as alumnos/as finales de los mismos que se vayan a presentar a la prueba de reconocimiento online del nivel de inglés, contarán con una tutorización y seguimiento individualizado no presencial, proactivo e intensivo, de 2 horas de duración por alumno/a, realizado por el/la docente de la acción formativa, para que puedan presentarse en las mejores condiciones a la prueba multinivel. El proveedor adjudicatario aportará, para todos los/as alumnos/as finales de las acciones formativas, la matriculación de cada uno de ellos/as para la realización de la prueba multinivel online en remoto desde un ordenador aportado por el alumno/a (sin que sea necesaria su realización desde un Centro Examinador/Preparador). Para ello, el proveedor adjudicatario aportará la gestión administrativa y tramitación de las matriculaciones, el abono de las tasas correspondientes, el soporte y/o asistencia a los/las alumnos/as para su realización, la emisión de los certificados, los materiales de práctica…, así como cualquier otra documentación, trámite o gestión necesaria para la presentación de cada alumno/a a la prueba

El plazo para la recepción de ofertas era de 2025-08-26. La contratación se publicó en 2025-07-22.

Los siguientes proveedores se mencionan en decisiones de adjudicación u otros documentos de contratación:

• • ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES ESIC SACERDOTES DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS PADRES REDENTORES

• • Asociación Inserta Empleo

• • Servicios de enseñanza y formación › Servicios de formación

• • Comunidad de Madrid › Madrid
• • Luxembourg › Luxembourg
• • Région de Bruxelles-Capitale/ Brussels Hoofdstedelijk Gewest › Arr. de Bruxelles-Capitale/Arr. Brussel-Hoofdstad