La UOC es una universidad con más de 50.000 estudiantes que contribuye, mediante una enseñanza universitaria online de calidad, al progreso de sus estudiantes y al de la sociedad, a la vez que lleva a cabo investigación sobre la sociedad del conocimiento. Para cumplir su misión, la UOC, por un lado, proporciona a sus estudiantes un aprendizaje duradero y oportunidades educativas, y por otro, incorpora profesores que promueven: • una enseñanza innovadora que permite el aprendizaje personalizado; • un liderazgo tecnológico que facilita la interacción y el trabajo en colaboración; y • una investigación académica sobre la sociedad de la información y el aprendizaje virtual (e-learning) y la difusión del conocimiento. Así, el objetivo principal de la UOC es que cada persona pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento y utilizando de forma intensiva las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por tanto, para los estudiantes con discapacidad o NESE, la UOC debe garantizarles la consecución de las competencias clave y los objetivos de aprendizaje exigibles para la titulación, facilitándoles las adaptaciones necesarias y razonables que necesitan. Por este motivo y en la medida en que no se dispone de medios suficientes especializados, se requiere contratar a una empresa especializada en el servicio de adaptación accesible de contenidos como recurso de aprendizaje de la UOC con el siguiente alcance de la adaptación: • Los textos explicativos de los contenidos adaptados, deben ser detallados, y de nivel académico universitario adecuado. Se hará la adaptación accesible de los contenidos que la UOC haga llegar al proveedor (listado limitado), en el orden de prioridades determinada por la Universidad. • Se irá entregando las adaptaciones de los contenidos realizadas en blog por proyecto según se vaya teniendo, sin esperar a tener la totalidad de contenidos adaptados. • También se prevén en este servicio tareas de consultoría, asesoramiento y redacción de documentación sobre la accesibilidad de los mismos recursos y otros elementos relacionados con el aprendizaje si fueran necesarios. En este sentido, para reforzar estas garantías la UOC ha puesto en marcha el Plan de acción para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión del estudiantado en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU) (Artículo 37), la 1/2013 de 29 de noviembre (L 6/2022 de 31 de marzo) y el objetivo 4 de la Agenda 2030 ODS.
Plazo
El plazo para la recepción de ofertas era de 2026-03-19.
La contratación se publicó en 2026-02-16.
Anuncio de licitación (2026-02-16) Objeto Alcance de la contratación
Título: Servicio de adaptación a la normativa aplicable de accesibilidad de los recursos de aprendizaje de la Universitat Oberta de Catalunya
Número de referencia: HSE00005/2026
Breve descripción:
La UOC es una universidad con más de 50.000 estudiantes que contribuye, mediante una enseñanza universitaria online de calidad, al progreso de sus estudiantes y al de la sociedad, a la vez que lleva a cabo investigación sobre la sociedad del conocimiento.
Para cumplir su misión, la UOC, por un lado, proporciona a sus estudiantes un aprendizaje duradero y oportunidades educativas, y por otro, incorpora profesores que promueven:
• una enseñanza innovadora que permite el aprendizaje personalizado;
• un liderazgo tecnológico que facilita la interacción y el trabajo en colaboración; y
• una investigación académica sobre la sociedad de la información y el aprendizaje virtual (e-learning) y la difusión del conocimiento.
Así, el objetivo principal de la UOC es que cada persona pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento y utilizando de forma intensiva las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por tanto, para los estudiantes con discapacidad o NESE, la UOC debe garantizarles la consecución de las competencias clave y los objetivos de aprendizaje exigibles para la titulación, facilitándoles las adaptaciones necesarias y razonables que necesitan.
Por este motivo y en la medida en que no se dispone de medios suficientes especializados, se requiere contratar a una empresa especializada en el servicio de adaptación accesible de contenidos como recurso de aprendizaje de la UOC con el siguiente alcance de la adaptación:
• Los textos explicativos de los contenidos adaptados, deben ser detallados, y de nivel académico universitario adecuado.
Se hará la adaptación accesible de los contenidos que la UOC haga llegar al proveedor (listado limitado), en el orden de prioridades determinada por la Universidad.
• Se irá entregando las adaptaciones de los contenidos realizadas en blog por proyecto según se vaya teniendo, sin esperar a tener la totalidad de contenidos adaptados.
• También se prevén en este servicio tareas de consultoría, asesoramiento y redacción de documentación sobre la accesibilidad de los mismos recursos y otros elementos relacionados con el aprendizaje si fueran necesarios.
En este sentido, para reforzar estas garantías la UOC ha puesto en marcha el Plan de acción para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión del estudiantado en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU) (Artículo 37), la 1/2013 de 29 de noviembre (L 6/2022 de 31 de marzo) y el objetivo 4 de la Agenda 2030 ODS.
La UOC es una universidad con más de 50.000 estudiantes que contribuye, mediante una enseñanza universitaria online de calidad, al progreso de sus estudiantes y al de la sociedad, a la vez que lleva a cabo investigación sobre la sociedad del conocimiento.
Para cumplir su misión, la UOC, por un lado, proporciona a sus estudiantes un aprendizaje duradero y oportunidades educativas, y por otro, incorpora profesores que promueven:
• una enseñanza innovadora que permite el aprendizaje personalizado;
• un liderazgo tecnológico que facilita la interacción y el trabajo en colaboración; y
• una investigación académica sobre la sociedad de la información y el aprendizaje virtual (e-learning) y la difusión del conocimiento.
Así, el objetivo principal de la UOC es que cada persona pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento y utilizando de forma intensiva las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por tanto, para los estudiantes con discapacidad o NESE, la UOC debe garantizarles la consecución de las competencias clave y los objetivos de aprendizaje exigibles para la titulación, facilitándoles las adaptaciones necesarias y razonables que necesitan.
Por este motivo y en la medida en que no se dispone de medios suficientes especializados, se requiere contratar a una empresa especializada en el servicio de adaptación accesible de contenidos como recurso de aprendizaje de la UOC con el siguiente alcance de la adaptación:
• Los textos explicativos de los contenidos adaptados, deben ser detallados, y de nivel académico universitario adecuado.
Se hará la adaptación accesible de los contenidos que la UOC haga llegar al proveedor (listado limitado), en el orden de prioridades determinada por la Universidad.
• Se irá entregando las adaptaciones de los contenidos realizadas en blog por proyecto según se vaya teniendo, sin esperar a tener la totalidad de contenidos adaptados.
• También se prevén en este servicio tareas de consultoría, asesoramiento y redacción de documentación sobre la accesibilidad de los mismos recursos y otros elementos relacionados con el aprendizaje si fueran necesarios.
En este sentido, para reforzar estas garantías la UOC ha puesto en marcha el Plan de acción para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión del estudiantado en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU) (Artículo 37), la 1/2013 de 29 de noviembre (L 6/2022 de 31 de marzo) y el objetivo 4 de la Agenda 2030 ODS.
La UOC es una universidad con más de 50.000 estudiantes que contribuye, mediante una enseñanza universitaria online de calidad, al progreso de sus estudiantes y al de la sociedad, a la vez que lleva a cabo investigación sobre la sociedad del conocimiento.
Para cumplir su misión, la UOC, por un lado, proporciona a sus estudiantes un aprendizaje duradero y oportunidades educativas, y por otro, incorpora profesores que promueven:
• una enseñanza innovadora que permite el aprendizaje personalizado;
• un liderazgo tecnológico que facilita la interacción y el trabajo en colaboración; y
• una investigación académica sobre la sociedad de la información y el aprendizaje virtual (e-learning) y la difusión del conocimiento.
Así, el objetivo principal de la UOC es que cada persona pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento y utilizando de forma intensiva las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por tanto, para los estudiantes con discapacidad o NESE, la UOC debe garantizarles la consecución de las competencias clave y los objetivos de aprendizaje exigibles para la titulación, facilitándoles las adaptaciones necesarias y razonables que necesitan.
Por este motivo y en la medida en que no se dispone de medios suficientes especializados, se requiere contratar a una empresa especializada en el servicio de adaptación accesible de contenidos como recurso de aprendizaje de la UOC con el siguiente alcance de la adaptación:
• Los textos explicativos de los contenidos adaptados, deben ser detallados, y de nivel académico universitario adecuado.
Se hará la adaptación accesible de los contenidos que la UOC haga llegar al proveedor (listado limitado), en el orden de prioridades determinada por la Universidad.
• Se irá entregando las adaptaciones de los contenidos realizadas en blog por proyecto según se vaya teniendo, sin esperar a tener la totalidad de contenidos adaptados.
• También se prevén en este servicio tareas de consultoría, asesoramiento y redacción de documentación sobre la accesibilidad de los mismos recursos y otros elementos relacionados con el aprendizaje si fueran necesarios.
En este sentido, para reforzar estas garantías la UOC ha puesto en marcha el Plan de acción para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión del estudiantado en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU) (Artículo 37), la 1/2013 de 29 de noviembre (L 6/2022 de 31 de marzo) y el objetivo 4 de la Agenda 2030 ODS.
Los dos ejes de actuación de este plan general son: un plan de mejora continua del modelo educativo de la UOC y un plan específico de atención al estudiantado con discapacidad y/o con necesidades específicas de soporte educativo. Este plan se llevará a cabo por acción de diferentes agentes de la universidad entre los que se encuentra el Área de Biblioteca y Recursos de aprendizaje.
En concreto, el objeto de contratación es poder ofrecer a los estudiantes con discapacidad una versión accesible de los recursos de aprendizaje que necesitan para el correcto seguimiento de las asignaturas en las que están matriculados. También se prevén servicios de consultoría, asesoría y documentación sobre el estado y el grado de accesibilidad de los mismos u otros elementos relacionados con la consecución del aprendizaje.
La UOC es una universidad con más de 50.000 estudiantes que contribuye, mediante una enseñanza universitaria online de calidad, al progreso de sus estudiantes y al de la sociedad, a la vez que lleva a cabo investigación sobre la sociedad del conocimiento.
Para cumplir su misión, la UOC, por un lado, proporciona a sus estudiantes un aprendizaje duradero y oportunidades educativas, y por otro, incorpora profesores que promueven:
• una enseñanza innovadora que permite el aprendizaje personalizado;
• un liderazgo tecnológico que facilita la interacción y el trabajo en colaboración; y
• una investigación académica sobre la sociedad de la información y el aprendizaje virtual (e-learning) y la difusión del conocimiento.
Así, el objetivo principal de la UOC es que cada persona pueda satisfacer sus necesidades de aprendizaje con el máximo acceso al conocimiento y utilizando de forma intensiva las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Por tanto, para los estudiantes con discapacidad o NESE, la UOC debe garantizarles la consecución de las competencias clave y los objetivos de aprendizaje exigibles para la titulación, facilitándoles las adaptaciones necesarias y razonables que necesitan.
Por este motivo y en la medida en que no se dispone de medios suficientes especializados, se requiere contratar a una empresa especializada en el servicio de adaptación accesible de contenidos como recurso de aprendizaje de la UOC con el siguiente alcance de la adaptación:
• Los textos explicativos de los contenidos adaptados, deben ser detallados, y de nivel académico universitario adecuado.
Se hará la adaptación accesible de los contenidos que la UOC haga llegar al proveedor (listado limitado), en el orden de prioridades determinada por la Universidad.
• Se irá entregando las adaptaciones de los contenidos realizadas en blog por proyecto según se vaya teniendo, sin esperar a tener la totalidad de contenidos adaptados.
• También se prevén en este servicio tareas de consultoría, asesoramiento y redacción de documentación sobre la accesibilidad de los mismos recursos y otros elementos relacionados con el aprendizaje si fueran necesarios.
En este sentido, para reforzar estas garantías la UOC ha puesto en marcha el Plan de acción para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión del estudiantado en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (LOSU) (Artículo 37), la 1/2013 de 29 de noviembre (L 6/2022 de 31 de marzo) y el objetivo 4 de la Agenda 2030 ODS.
Los dos ejes de actuación de este plan general son: un plan de mejora continua del modelo educativo de la UOC y un plan específico de atención al estudiantado con discapacidad y/o con necesidades específicas de soporte educativo. Este plan se llevará a cabo por acción de diferentes agentes de la universidad entre los que se encuentra el Área de Biblioteca y Recursos de aprendizaje.
En concreto, el objeto de contratación es poder ofrecer a los estudiantes con discapacidad una versión accesible de los recursos de aprendizaje que necesitan para el correcto seguimiento de las asignaturas en las que están matriculados. También se prevén servicios de consultoría, asesoría y documentación sobre el estado y el grado de accesibilidad de los mismos u otros elementos relacionados con la consecución del aprendizaje.
Dirección postal: Rambla Poblenou, 154
Código postal: 08018
Localidad: Barcelona
País: España 🇪🇸
Lugar de ejecución: Barcelona🏙️
Duración: 12 meses
Número máximo de renovaciones: 4
Información sobre catálogos electrónicos
Las ofertas deberán presentarse en forma de catálogos electrónicos o incluir un catálogo electrónico
Título
Número de identificación del lote: LOT-0001 Descripción
Dirección postal: Rambla del Poblenou, 154 156
Procedimiento Tipo de procedimiento
Procedimiento abierto ✅
Base jurídica: Directiva 2014/24/UE
Información administrativa
Plazo de recepción de las ofertas o solicitudes de participación: 2026-03-19 14:00:00 📅
Condiciones de apertura de las ofertas: 2026-03-20 14:00:00 📅
Lenguas en las que pueden presentarse las ofertas o solicitudes de participación: español 🗣️
Plazo mínimo durante el cual el licitador debe mantener la oferta: 6 meses Condiciones de la licitación
Fecha de apertura: 2026-03-20 14:00:00 📅
Catálogo electrónico: Permitida
Facturación electrónica: Permitida
Se utilizarán pedidos electrónicos ✅
Se utilizará el pago electrónico ✅
Plazo para solicitar información complementaria: 2026-03-12 23:59:59 📅
Información complementaria Órgano de revisión Igual que: Nombre y dirección Procedimiento de revisión
Información precisa sobre los plazos de los procedimientos de revisión:
Recurso especial en materia de contratación ante el Tribunal Catalán de Contratos del Sector Público, de acuerdo con la regulación de este recurso que se contiene en la LCSP y en el plazo de quince (15) días hábiles a contar según lo dispuesto en el artículo 50 de la LCSP o, alternativamente, Recurso Contencioso-Administrativo de los Barcelona (2) meses a contar desde el día siguiente al de su notificación, de conformidad con lo previsto en los artículos 8 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Información precisa sobre los plazos de los procedimientos de revisión
Recurso especial en materia de contratación ante el Tribunal Catalán de Contratos del Sector Público, de acuerdo con la regulación de este recurso que se contiene en la LCSP y en el plazo de quince (15) días hábiles a contar según lo dispuesto en el artículo 50 de la LCSP o, alternativamente, Recurso Contencioso-Administrativo de los Barcelona (2) meses a contar desde el día siguiente al de su notificación, de conformidad con lo previsto en los artículos 8 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Información sobre flujos de trabajo electrónicos
Se aceptará la facturación electrónica
Fuente: OJS 2026/S 034-116442 (2026-02-16)